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冠状病毒警告:为了保护我们所照顾的儿童以及工作人员和访客,我们继续要求在南佛罗里达州的所有尼克劳斯儿童设施佩戴口罩并保持身体距离。点击这里查看最新信息。尼可拉斯儿童紧急护理中心为具有相关症状的儿童提供Covid-19作为紧急护理访问的一部分。
Nicklaus儿童医院在南佛罗里达州的几个门诊和紧急护理中心,包括按需,虚拟护理。
无需预约的上门紧急护理。
作为您孩子的主要医生办公室。
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对于员工有超过800名儿科医生,我们致力于帮助您与合适的专家联系以满足您的需求。
我们在对待儿童和教育数百种不同条件的教育家庭方面拥有专业知识。
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也称:AAC.
增强和替代沟通(AAC)包括用作口语语言的补充的辅助或替代通信模式。这些包括具有合成语音和/或数字化语音的手势,手语,图片符号,字母表和计算机。AAC提供了一种传达的模式,这减少了解释孩子信息的预期。
由于以下先天性,获得和/或发育障碍,AAC对呈现症状的患者可能对呈现症状的患者有益,并且由于以下先天性,获得的和/或发育障碍而言
增强和替代的沟通评估包括跨学科团队评估,语音和语言病理学家评估以下内容:
AAC用于使患者有效和有效地参与交流和互动,包括:
在AAC评估期间,评估患者的沟通技能/需求,运动技能,认知和愿景,以确定儿童的最佳匹配。用于AAC的符号可以根据孩子在评估时理解的情况而变化到线图纸或图片符号。
语言病理学家将与职业治疗师和物理治疗师,以及患者和亲人密切合作,发展、实施和教授替代的交流形式。AAC包含了所有的工具和策略,一个人可以使用,以沟通时,他们不能说。例如:
统一AAC -或不需要物理辅助或工具的AAC可以包括:
辅助AAC - 或使用工具或材料的AAC可以包括:
审查:keysla lee.
此页面上次更新:2019年12月02日02:55 PM
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